Em pouco mais de uma década, o ensino superior no Ceará mudou de tamanho. Em 2010, o estado tinha 48 instituições de ensino superior. Em 2021, esse número dobrou e o percentual da população com diploma universitário cresceu 41% em seis anos, de acordo com dados recentes divulgados pelo INEP. As instituições do estado também ganham protagonismo nos rankings nacionais e internacionais, posicionando-as não só como as melhores da região, mas também do país.
Na rede pública, a Universidade Federal do Ceará (UFC) subiu quatro posições no QS Latin America & The Caribbean 2027, divulgado em outubro, e chegou ao 67º lugar, a 15ª colocação entre as 137 instituições brasileiras avaliadas. Em março, a universidade já havia colocado cinco cursos, entre eles Medicina, no QS World University Rankings by Subject 2026. A Universidade Estadual do Ceará (UECE) se destacou no THE Sustainability Impact Ratings 2026, com liderança regional em educação, inclusão social e sustentabilidade.
A rede privada, que concentra 79,8% das matrículas de graduação no país, segundo o Censo da Educação Superior 2024, também acumula resultados. A Universidade de Fortaleza (Unifor) foi apontada pelo Ranking Universitário Folha (RUF) 2026 como a melhor universidade particular do Norte e Nordeste pela 12ª vez consecutiva e aparece entre as dez melhores instituições privadas do Brasil, liderança regional que também ocupa no THE World University Rankings 2027 e no QS 2027.
A Universidade Christus obteve nota máxima no Índice Geral de Cursos (IGC), principal indicador de qualidade do MEC, e o maior IGC contínuo do Ceará entre instituições públicas e privadas. Já o Centro Universitário 7 de Setembro (UNI7), que completou 25 anos em 2026, tem o curso de Direito com nota máxima nas avaliações do MEC e o selo de Instituição Socialmente Responsável, concedido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES).
Por trás dessas posições está um avanço menos visível: o da formação de quem dá aula. É na pós-graduação stricto sensu, voltada à pesquisa e à docência no ensino superior, que se formam os mestres e doutores que ocupam as salas de aula. Na última avaliação quadrienal da Capes, a UFC passou a ter seis programas com nota 7, conceito máximo obtido por apenas 5,8% dos cursos do país, enquanto a UECE conquistou a primeira nota 7 de sua história, em Ciências Veterinárias, e elevou o programa de Educação à nota 6.
Entre pesquisa, sala de aula e mercado, trabalham os dez professores do Top 10 da categoria Professor(a) Universitário(a) do Prêmio Melhores do Nosso Meio 2026, divulgado na quarta-feira (4). Os nomes foram selecionados na primeira fase da premiação, que recebeu mais de 7.500 indicações do mercado. A votação que define os três finalistas vai até 12 de novembro e pode ser feita por meio desse link. O Top 3 será conhecido em 16 de novembro, e a cerimônia de premiação acontece em 3 de dezembro, no La Maison Buffet, em Fortaleza.
Conheça os indicados em ordem alfabética:
Andrea Nery (FB Uni, Universidade Christus e Unifametro)
Profissional de Marketing e Comunicação com 18 anos de mercado, atua em estratégias, posicionamento de marca e desenvolvimento de negócios. Mestre em Administração (UNIFOR), graduada em Publicidade e MBA em Tecnologia para Negócios. Gestora de Marketing do Instituto Atlântico e docente na FB Uni, Universidade Christus e Unifametro.
Céu Studart (Universidade Christus e Faculdade CDL)
Mestre em Administração (UFC) e especialista em Marketing (FGV), soma 20 anos na docência e 25 em marketing e branding. Atuou na UNIFOR e leciona na Universidade Christus e na Faculdade CDL. Na Desencaixa Branding, une consultoria e educação, movida pela paixão por ensinar e construir marcas com significado.
Claudio Sena (Unifor)
Doutor em Sociologia pela UECE, com estágio doutoral na Université Lumière Lyon 2, na França, e mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade do Porto. Atua há mais de 20 anos em comunicação, publicidade e planejamento, unindo mercado, docência e pesquisa com pensamento estratégico e criatividade em cada projeto.
Davi Rebouças (UNI7)
Publicitário, consultor, mestre em Linguística Aplicada (UECE) e doutor em Mídia e Cotidiano pela UFF. Professor desde 2016, pesquisa narrativas e cultura digital. Acredita na educação como caminho para transformar vidas e formar profissionais competentes, críticos e conscientes de seu papel na sociedade.
Diego Henrique Paiva (Unifor)
Graduado em Publicidade e Propaganda e mestre em Design Gráfico, atua como professor desde 2012, com 10 anos de trajetória na Unifor. Um dos professores gestores da 365 Lab e sócio da marca Foról, conecta academia e mercado, formando profissionais preparados para transformar ideias em soluções criativas.
Jari Vieira (Unifor)
Graduado em Publicidade e Propaganda e mestre em Arquitetura e Urbanismo (Mackenzie), leciona fotografia e audiovisual há 24 anos. Pesquisador da cultura nordestina, cria projetos que unem imagem, memória e identidade, como o “Pau de Arara” e o “Padim Pelo Mundo”, dedicados à valorização do Cariri e da cultura popular.
Luana Vieira (Centro Universitário Estácio de Sá)
Jornalista, mestre em Comunicação pela UFC, especialista em Teorias da Comunicação e da Imagem e com MBA em Gestão de Marketing, é professora universitária desde 2008. Tem experiência em gestão educacional, assessoria de comunicação, marketing estratégico e coordenação de projetos, unindo academia e mercado.
Morgana Bavaresco (UNI7)
Graduada em Publicidade e mestre em Administração pela UFC, soma 20 anos de experiência no mercado publicitário e audiovisual. Professora universitária desde 2006, atua com foco na educação transformadora, promovendo o protagonismo estudantil, a aprendizagem prática e a conexão entre universidade e mercado.
Pedro Brandão (UFC e Uninassau)
Professor universitário, graduado em Publicidade e Propaganda e mestre em Comunicação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), pesquisa a linguagem das HQs e temas como memória, política e cultura pop. Também produz conteúdo para as redes sociais do projeto “HQ Sem Roteiro”.
Soraya Madeira (UFC)
Doutora em Comunicação, atuou como publicitária por 10 anos antes de se dedicar à docência, na qual já soma 13 anos de experiência. É professora do Curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda na UFC, na área de Gestão em Comunicação. Acredita que, na sala de aula, aprende muito mais do que ensina.
